De huisarts van morgen wordt niet vervangen door AI
Op 5 februari kwamen we met een 300-tal praktijkopleiders samen in Antwerpen voor de jaarlijkse Dag van de Praktijkopleider. Artificiële intelligentie stond er nadrukkelijk op de agenda. Niet als hype of bedreiging, maar als realiteit én kans waar we als huisartsopleiding bewust mee moeten omgaan. De vraag die centraal stond, was niet óf AI een plaats krijgt in de huisartsgeneeskunde, maar hoe wij haar op een kwaliteitsvolle, veilige en mensgerichte manier integreren.
Wordt de huisarts vervangen door AI? Ons antwoord is helder: neen. Maar wie AI niet begrijpt, riskeert wel achterop te raken.
AI als ondersteuning in praktijk én opleiding
Tijdens de studiedag werd duidelijk dat AI vandaag al concrete mogelijkheden biedt. Automatische transcriptie van consulten, met integratie in het elektronisch dossier, kan administratieve belasting verminderen en meer ruimte creëren voor echte luistertijd. Beslissingsondersteuning kan helpen bij optimaal voorschrijven, rekening houdend met individuele dossiergegevens en geneesmiddeleninteracties. Slimme systemen kunnen patiënten gerichter uitnodigen voor preventieve acties zoals vaccinaties of screenings.
Ook in de opleiding biedt AI kansen. Ze kan fungeren als trainingspartner of sparring tijdens het leerproces van haio’s: het structureren van casussen, het voorbereiden van feedbackgesprekken of het kritisch bevragen van klinisch redeneren. Mits correct ingezet kan AI het leerproces verdiepen en versnellen.
AI is een hulpmiddel — geen huisarts
Tegelijk werd tijdens de studiedag minstens even duidelijk wat AI niet kan. Ze begrijpt geen levensverhaal, leest geen subtiele ongerustheid en draagt geen verantwoordelijkheid voor een beslissing.
Technologie kan ondersteunen, maar niet zorgen. Daarom vinden wij het essentieel dat de huisarts van morgen AI kan “lezen”: dat hij of zij de mogelijkheden kent, maar ook de beperkingen begrijpt. Elke AI-output vraagt kritische toetsing. De eindverantwoordelijkheid blijft altijd menselijk.
Hoe meer technologie, hoe belangrijker de mens
Technologische vooruitgang maakt de rol van de huisarts niet kleiner, maar scherper. Hoe meer algoritmes analyseren, hoe belangrijker klinisch redeneren binnen een specifieke context wordt. Hoe meer automatisering taken overneemt, hoe crucialer leiderschap, communicatie en empathie worden.
Wat soms “soft skills” wordt genoemd, zijn in werkelijkheid kerncompetenties. Wanneer een algoritme een voorstel doet, moet de huisarts kunnen inschatten of dit past bij deze patiënt en hoe dit helder en menselijk besproken kan worden. Dat vraagt reflectie en professioneel leiderschap — competenties waarop wij in de toekomst binnen de opleiding sterker willen inzetten.
Wat geven we onze haio’s mee?
Binnen de huisartsopleiding vertrekken we vanuit professionele verantwoordelijkheid. De basisregels die gelden voor het gebruik van AI in de masterproef — kritisch denken, transparant omgaan met bronnen en data, zorgvuldig handelen en zelfstandig oordelen — vormen het fundament voor hoe we met AI omgaan in de hele opleiding.
Technologie mag ondersteunen, maar nooit het denken vervangen. Wij willen geen uitvoerders van algoritmes opleiden, maar huisartsen die technologie begrijpen, bevragen en verantwoord inzetten. Dat vraagt gerichte investeringen in onderwijsinnovatie en in het versterken van zowel technologische als menselijke competenties binnen de opleiding.
Het hart blijft menselijk
Artificiële intelligentie biedt nieuwe kansen voor de huisartsgeneeskunde, maar vervangt de huisarts niet. Lees hoe technologie de opleiding en praktijk kan versterken, terwijl menselijk contact, kritisch denken en empathie essentieel blijven.
Directie ICHO
(Ann Gils – Janique Lobbestael – An Stockmans)